![Ольга Сахаровская-логопед](/img/default-banner.jpg)
- 318
- 7 689 946
Ольга Сахаровская-логопед
Russia
Приєднався 26 сер 2011
Вы находитесь на авторском канале "Современный логопед" ua-cam.com/users/OSAXA77. Рада вас приветствовать!
Ваш Современный логопед. Ольга Сахаровская, логопед-практик с 1999 года, учитель-логопед высшей квалификационной категории, специалист по логопедическому, зондовому и фасциальному массажу. Автор первого и единственного проекта "Метод ЛФМ" (лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией в системе коррекции речи) #методЛФМ. Автор книг по логопедии "Логопедические альбомы. Комплексные занятия для закрепления звуков С, З, Л, Р".
На моём канале вы найдете:
✔ записи моих занятий (которые проводились только с разрешения родителей);
✔ информационные видео, рассказывающие о различных аспектах логопедии;
✔ ответы на ваши вопросы;
✔ рекомендации для родителей;
✔ рекомендации для начинающих логопедов.
Как связаться со мной:
В контакте: osaxa77
Фейсбук: osaxa77
Скайп: osaxa77
Ваш Современный логопед. Ольга Сахаровская, логопед-практик с 1999 года, учитель-логопед высшей квалификационной категории, специалист по логопедическому, зондовому и фасциальному массажу. Автор первого и единственного проекта "Метод ЛФМ" (лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией в системе коррекции речи) #методЛФМ. Автор книг по логопедии "Логопедические альбомы. Комплексные занятия для закрепления звуков С, З, Л, Р".
На моём канале вы найдете:
✔ записи моих занятий (которые проводились только с разрешения родителей);
✔ информационные видео, рассказывающие о различных аспектах логопедии;
✔ ответы на ваши вопросы;
✔ рекомендации для родителей;
✔ рекомендации для начинающих логопедов.
Как связаться со мной:
В контакте: osaxa77
Фейсбук: osaxa77
Скайп: osaxa77
Відео
Дискуссия по теме страшных мелочей у ЛФМщиков и всех, кто работает с детьми и их семьями.
Переглядів 4,8 тис.2 роки тому
Дискуссия по теме страшных мелочей у ЛФМщиков (логопеды, дефектологи, нейропсихологи) и всех, кто работает с детьми и их семьями. 💢Запись эфира от 25 ноября 2021 г. Спикеры: 👉И.И. Беляев, к.м.н., автор тренинга "Безопасность терапевта" (курс запущен в октябре 2019 г.). Санкт-Петербург. 👉О.П. Сахаровская, логопед, автор "Метод ЛФМ", курс запущен в июле 2018 г., Санкт-Петербург. 💢РАСПИСАНИЕ трени...
Как разорвать слияние с ребёнком и дать ему больше возможностей для роста?
Переглядів 2,6 тис.2 роки тому
Как разорвать слияние с ребёнком и дать ему больше возможностей для роста? Спикеры: ✅Ю.Н. Колпаков, психофизиолог, клинический психолог, идейный вдохновитель запатентованной программы "Альфа-баланс" и отец 4-х детей. Подробнее о программе: alpha-balance.ru/?ref=b1fj89uv ✅О.П. Сахаровская, логопед-практик и автор запатентованной методики "Метод ЛФМ" как способ коррекции речевых нарушений. Подроб...
Детская реабилитация. Максимализм и Разумность. Как разобраться родителю?
Переглядів 3,1 тис.2 роки тому
Метод Сахаровской 1. Актуальность проблемы. 2. Разборы историй из практики. 3. Вопрос-ответ. Спикеры: 👉Е.А. Минеева, руководитель центра "Гармония", логопед, дефектолог, специалист по ЛФМ @garmoniya_89 , г. Новый Уренгой. 👉О.П. Сахаровская, логопед, автор запатентованной методики #методЛФМ . Интегративная школа логопеда Сахаровской @logoschool_osaxa , г. Санкт-Петербург. Эфир прошёл на площадке...
Дизартрия после нейроинфекции. А вы правильно выполняете упражнение “Лошадка”, “Грибочек”?
Переглядів 4,1 тис.2 роки тому
А вы правильно выполняете упражнение “Лошадка”, “Грибочек”? Проверьте себя. Дизартрия и миофасциальный гипертонус. Почему язык отклоняется в сторону? До работы можно увидеть отклонение языка в сторону при выполнении логопедических упражнений “Лошадка”, “Грибочек” и ограниченное выдвижение языка изо рта. После выполнения миофасциальной коррекции языка методом ЛФМ, разработанный О.П. Сахаровской,...
Массаж речь запускает или нет? Миф и реальность. Запись эфира от 21 июля 2021 г.
Переглядів 6 тис.2 роки тому
Спикеры: 👉Н.В. Кочебина, логопед, дефектолог, специалист по ЛФМ и мама 8 детей @natali_kochebina , г. Москва. 👉О.П. Сахаровская, логопед, автор запатентованной методики #методЛФМ , г. Санкт-Петербург. @logoped_osaxa77 Интегративная школа логопеда Сахаровской, СПб @logoschool_osaxa Интегративная школа логопеда Сахаровской. СПб, Приморский пр-кт 11, ст.м. Чёрная речка ☎ 7 (962) 686-01-63 Работаем...
Дизартрия, Цианичность, Тремор. Сколько требуется времени на коррекцию?
Переглядів 11 тис.2 роки тому
Дизартрия, гипертонус, тремор, дистония, цианичность языка. Как выглядит? Сколько требуется времени на коррекцию? До работы можно увидеть гипертонус языка, тремор, цианичность (посинение) и ограниченное выдвижение языка изо рта. После выполнения миофасциальной коррекции языка методом ЛФМ, разработанный О.П. Сахаровской, заметны значительные улучшения. Коррекция проводилась в рамках учебного кур...
Дизартрия. Почему язык отклоняется в сторону?
Переглядів 17 тис.2 роки тому
А вы правильно выполняете упражнение “Грибочек”? Проверьте себя. Дизартрия и миофасциальный гипертонус. Почему язык отклоняется в сторону? До работы можно увидеть отклонение языка вправо при выполнении логопедических упражнений “Конфетка”, “Грибочек” и ограниченное выдвижение языка изо рта. После выполнения миофасциальной коррекции языка методом ЛФМ, разработанный О.П. Сахаровской, заметны знач...
Метод ЛФМ. Диагностика. Интенсивы. Режимы проведения ЛФМ. Когда подключать занятия? Часть 2.
Переглядів 1,9 тис.2 роки тому
Запись эфира от 23 июня 2021 г. в инстаграм. Спикеры: 👉Н.В. Кочебина, логопед, дефектолог, специалист по ЛФМ и многодетная мама , г. Москва. 👉О.П. Сахаровская, логопед, автор запатентованной методики #методЛФМ , г. Санкт-Петербург. Интегративная школа логопеда Сахаровской. СПб, Приморский пр-кт 11, ст.м. Чёрная речка ☎ 7 (962) 686-01-63 Наш приоритет: Холистический подход к комплексной коррекци...
Метод ЛФМ. Диагностика. Интенсивы. Режимы проведения ЛФМ. Когда подключать занятия? Часть 1.
Переглядів 3,4 тис.3 роки тому
Запись эфира от 23 июня 2021 г. в инстаграм. Спикеры: 👉Н.В. Кочебина, логопед, дефектолог, специалист по ЛФМ и многодетная мама , г. Москва. 👉О.П. Сахаровская, логопед, автор запатентованной методики #методЛФМ , г. Санкт-Петербург. Интегративная школа логопеда Сахаровской. СПб, Приморский пр-кт 11, ст.м. Чёрная речка ☎ 7 (962) 686-01-63 Наш приоритет: Холистический подход к комплексной коррекци...
Звук Р боковой. Дизартрия. Дисфагия. Гипертонус и нарушение глотания. Как выглядит?
Переглядів 15 тис.3 роки тому
До работы можно увидеть отклонение языка влево при произнесении звука Р и нарушение глотания. После выполнения миофасциальной коррекции языка методом ЛФМ заметны значительные улучшения. Интегративная школа логопеда Сахаровской. СПб, Приморский пр-кт 11, ст.м. Чёрная речка ☎ 7 (962) 686-01-63 Наш приоритет: Холистический подход к комплексной коррекции речевых, функциональных и миофасциальных нар...
Как выглядит Дизартрия, Дистония, Тремор языка!
Переглядів 10 тис.3 роки тому
Так выглядит #тремор и #дистония языка. Когда звуки все поставлены, а речь сохраняется смазанной, нечистой. Что делать? Правильно определить причину и работать с первопричиной, а не симптоматикой. ✔Дистония ✔Тремор ✔Саливация Эти "3 товарища" являются симптоматикой дизартрии. Может проявляться в разной степени. Дистония - меняющийся характер мышечного тонуса. В состоянии покоя может отмечаться ...
Говорит звук Л и рот кривится на бок. Что не так? Часть 3.
Переглядів 14 тис.3 роки тому
✍🏻Возрастная норма появления звука к 5-ти годам. 🔥Со звуками Л, Ль у детей всегда проблемы: «вампа» (лампа), «ёшка» (ложка), «ук» (лук). Это далеко не полный перечень замен и пропусков, которые допускают в своей речи малыши. Поставить звуки [Л], [ЛЬ] в домашних условиях, - задача трудная, но выполнимая. 👉Что такое «ламбдацизм»? Термин ламбдацизм обозначает недостатки (искажение, пропуск) звуков...
Звук Л был и исказился. Почему? Фонетические искажения. Причины. Часть 2.
Переглядів 8 тис.3 роки тому
✍🏻Возрастная норма появления звука к 5-ти годам. 🔥Со звуками Л, Ль у детей всегда проблемы: «вампа» (лампа), «ёшка» (ложка), «ук» (лук). Это далеко не полный перечень замен и пропусков, которые допускают в своей речи малыши. Поставить звуки [Л], [ЛЬ] в домашних условиях, - задача трудная, но выполнимая. 👉Что такое «ламбдацизм»? Термин ламбдацизм обозначает недостатки (искажение, пропуск) звуков...
Название: Межзубный сигматизм. Звуки С, З, Ц. Как и сколько заниматься? Часть 1.
Переглядів 42 тис.3 роки тому
Если у ребенка уже в 3 года нарушены свистящие звуки (С, З, Ц), а именно: - межзубное произношение, - боковое произношение, - губно-зубное произношение, - смягчение, то это повод обратиться к логопеду за консультацией или начать заниматься самостоятельно дома. Интегративная школа логопеда Сахаровской. СПб, Приморский пр-кт 11, ст.м. Чёрная речка ☎ 7 (962) 686-01-63 Наш приоритет: Холистический ...
Макроглоссия, Дизартрия, нарушение прикуса и речи
Переглядів 8 тис.3 роки тому
Из практики логопеда. За какой срок реально скорректировать звукопроизношение при данном сочетании? Нарушено произношение 7 звуков (фонетические искажения): боковой левосторонний и межзубный сигматизм свистящих звуков с, з, ц, и шипящих звуков ш, ж, ч, щ , плюс брекеты установлены 3 месяца назад (открытый передний прикус перекрёстный). Интегративная школа логопеда Сахаровской. Санкт-Петербург, ...
Внеплановый стрим: Сочетание ЛФМ с аппаратной, медикаментозной и мануальной терапией
Переглядів 2,4 тис.3 роки тому
Внеплановый стрим: Сочетание ЛФМ с аппаратной, медикаментозной и мануальной терапией
Логопедический массаж. Какие перчатки и салфетки выбрать для массажа языка.
Переглядів 8 тис.3 роки тому
Логопедический массаж. Какие перчатки и салфетки выбрать для массажа языка.
Программа логопедических альбомов О. Сахаровской. Почему не следует сканировать труды.
Переглядів 4,5 тис.3 роки тому
Программа логопедических альбомов О. Сахаровской. Почему не следует сканировать труды.
Метод Сахаровской. Новый Уренгой 28-29 ноября. После ЛФМ-2.
Переглядів 9173 роки тому
Метод Сахаровской. Новый Уренгой 28-29 ноября. После ЛФМ-2.
Холистический подход в логопедии и речевой реабилитации. 15 ноября день ЛФМщика.
Переглядів 1,5 тис.3 роки тому
Холистический подход в логопедии и речевой реабилитации. 15 ноября день ЛФМщика.
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-1 г. Иваново
Переглядів 1,5 тис.3 роки тому
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-1 г. Иваново
Причины нарушений речи у детей. Осанка, дыхание, речь. Метод Сахаровской.
Переглядів 7 тис.3 роки тому
Причины нарушений речи у детей. Осанка, дыхание, речь. Метод Сахаровской.
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курсов ЛФМ г. Москва.
Переглядів 1,3 тис.3 роки тому
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курсов ЛФМ г. Москва.
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-2 г. Омск
Переглядів 8553 роки тому
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-2 г. Омск
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-2 г. Казань
Переглядів 8343 роки тому
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-2 г. Казань
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-1. г. Новый Уренгой. 5-6 сентября
Переглядів 6223 роки тому
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-1. г. Новый Уренгой. 5-6 сентября
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-1 и ЛФМ-2 г. Владивосток.
Переглядів 1,3 тис.3 роки тому
Метод О. Сахаровской. Лого-фасциальный массаж. После курса ЛФМ-1 и ЛФМ-2 г. Владивосток.
Видео Презентация метода О. Сахаровской. Вебинар для логопедов и родителей.
Переглядів 2,7 тис.3 роки тому
Видео Презентация метода О. Сахаровской. Вебинар для логопедов и родителей.
Логопедический миофасциальный массаж. Метод Ольги Сахаровской. Логопеды говорят. Курс Метод ЛФМ-2 .
Переглядів 1,4 тис.3 роки тому
Логопедический миофасциальный массаж. Метод Ольги Сахаровской. Логопеды говорят. Курс Метод ЛФМ-2 .
Логопедический миофасциальный массаж. Метод Ольги Сахаровской. Курс Метод ЛФМ в Омске.
Переглядів 2,9 тис.3 роки тому
Логопедический миофасциальный массаж. Метод Ольги Сахаровской. Курс Метод ЛФМ в Омске.
Скажите, будет ли альбом на звук ж
Я когда так зделал язык лошадкой у меня язык заболел 😮😅
Спасибо большое за ваш труд! Много нового для себя подчерпнула из ваших видео. Очень заинтересовали альбомы, будем приобретать и заниматься с ребёнком!
Спасибо! Мой сын произнёс своё имя!
Я аж сама повторяла с вами..так хотелось пареньку помочь)
У "февочки" единственный фефект фикции - в слове ямаФка. Впрочем, я фильм не смотрела, поэтому не могу делать выводов.
как они делают такой плоский язык? у меня язык пол рта занимает. Если рот открывать он из плоского превращается в круглый. середина прижимается, а края опускаются
Ольга огромное спасибо вам, за ваш труд.!!!!❤❤❤
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, у ребенка нижние произношение звука Ш ? А при звуке Ж какое нарушение?
Женщина которая коментарий давала, в чёрной кофте, сама не четко говорит. Разве можно учить детей конда сам не умеешь говорить правильно? Звуки должны быть чёткими 👌
❤ благодарю вас за очень полезные видео!!!
Спасибо, кое что что уяснила для себя ( тоже произношение некорректное). Только уж очень резко вы команды даете ребенку. Попробуйте понежнее, он тоже поймёт и без стресса.
Спасибо, что не боитесь снимать сложных детей!! Классная работа!!😊🎉
Какой же Вы замечательный логопед!! Спасибо!!❤
У мальчика горловой р изначально
У меня вопрос, у сына 7 лет нарушение звука Р-горловое. Л логопед поставил, но бывают провалы в словах. Др. логопед сказал нарушение фонетики и сказал в школу в этот год лучше не идти. Смотрю Ваш канал, пытаюсь понять алгоритм действий. Подскажите пжл, Ваше мнение по данному вопросу?)) И еще спрошу, в этом видео девочка произносит слова КО, КЫ....И в др видео про фонетику звук М,Т,Ш,С... В нашем случае они тоже нужны отрабатывать их произношение, или это только тем деткам которые эти звуки произносят с ошибкой? СПАСИБО ЗА КАНАЛ))) ДЕВОЧКА СУПЕР!!!)))
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, у ребенка кородкая уздечка, гипертонус спинки, звук р поставлен двухфокусный. Как убрать вибрацию в горле?
Добрый день. Спасибо большое, замечательный материал. А на "ль" есть материал?
Пересказ отрывка? И что?
Чаще улыбайтесь,🤗🤗🤗
А лучше бы не пальцем по ребенку, а пальцем ребенка по дорожкам или машинкой, а не пальцем, вот и предупреждение дисграфии вместе с автоматизацией звука. Удерживать инструкцию в уме и выполнять её лучше бы до автоматизации в игровой форме. Но каждый спец сам определят что лучше в конкретном случае.
Можно ли эти тетради использовать в ДОУ с детьми с онр ?
Супер👍Большое спасибо вам🙏
Здравствуйте, Ольга Павловна! Спасибо Вам за то, что Вы есть! Дай Вам Бог здоровья! У меня вопросы по логопедическому альбому. 1 вопрос: Например урок номер 1. Написано 1-3 занятия т.е это значит, что этот урок нужно пройти от начала и до конца 1-3 раза и приступать к следующему уроку. Смотрим как ребенок справляется, а если не справляется с каким то заданием мы "застреваем" на этом уроке или можем дальше двигаться? 2 вопрос. Нужно делать все упражнения из предложенной Вами артикуляционной гимнастики? 3 вопрос. Например Урок номер 1 и сразу под ним написано - Рекомендовано: заниматься 20 минут и т.д под пунктами 1,2,3,4. Это рекомендации для родителей? 4 вопрос. Если ребенку сложно выполнить все задания от начала и до конца. Можно делить 1 урок на два раза например. Сделать например три задания. В другой раз еще три. У меня ребенку 5 лет. Занимаемся по вашему альбому и я вижу , что ей сложно некоторые занятия даются. Спасибо Вам. Вы такая умничка.❤
Хороший мальчик❤, спасибо очень познавательно 😊
Подскажите пожалуйста. Занимаюсь с ребёнком. Делаю артикуляционную гимнастику. Потом стараюсь поставить звук р. То есть он поднимает язычок за верхние зубки и произносит д д д. Но каждый раз его язык как бы выпрыгивает в межзубное положение и я ватной палочкой пытаюсь его удерживать. А вибрация пока не получается. Как правильнее дальше с ним работать?
Значит ребёнок не осознано делает. Надо продолжать работу над артикуляцией. Очень нужна ЛИЧНАЯ за интересованность ребёнка.
Спасибо за ваш труд!!! С помощью ваших видео мы с ребенком смогли выговорить звуки "р" и "л"!
Здравствуйте. Как можно получить обучения ЛФМ в г. Тольятти Самарской обл.
Мой не хочет жевать. Сразу глотает. Если держит в руках колбасу или яблочко, то откусывает по крошечки и жуёт. А из ложки не хочет жевать сразу глотает.Ему 2г.10м.
Неприятная дама
Добрый день. Можно спросить по поводу обработки зондов, посоветуйте чем и как лучше?
Ольга, огромное спасибо за ваши бесценные советы!!!
Здраствуйте скажите пожалуйсто о диагнозе дислалия
Благодарю Вас!
nlc
⁷7777⁷77⁷⁷⅞777767 о еей к зг в ле г ощепллкцльлуврьпц4лакнпу5шругрк3гпк5 оее4 опккакгщшореккккууукг гравукош5 аиг5ексрнусн44ккккпш64ерш5епрррррлшг5е32упилщщ776543кккуврш65епошш65кквварргнепонаргнеаиорнеееее
Калас уменя получилось за 2 года
Замечательная идея, завтра же попробую! Спасибо! Только один вопрос, разве на РИ не горловой звук пошёл?
Обожаю ваши видео
Один из самых трудных звуков. Пожалуй, для меня Р поставить труда не составляет. А с (К), уж если не пошёл у ребёнка этот звук с подражания, то, только механически. А это, конечно, время. И здесь нужно и терпение, и желание самого ребёнка и хитрость. Вообщем процесс постановки этого звука сказочный😊. Коллеге спасибо за видео👍
Добрый вечер, Ольга. Только начинаю работать логопедом. Не получается поставить звук С у мальчика 5 лет. Порекомендуйте, пожалуйста, нужную литературу, методы, приёмы.Заранее благодарю благодарю.
Подскажите как поставить одноударный????? Уже с ума схожу…….
Мне на языке делали операцию пол года назад, (немного выше района уздечки) остался рубец большой, мешает речи, можно ли его растянуть постепенно в течении 3-4 месяцев растягивая? Можно ли вернуть здоровую, объемную кожу, а то язык как будто сжался.
Скажите пожалуйста в каком вы городе
Беслан северная Осетия Алания
Подскажите пожалуйста у нас проблема ребенок разделяет слова и перед р делает вдох в итоге когда говорит быстро получается нр. Унра, банрабан. Что делать как исправить.
спасибо вам большое!!! много лет работаю и первый раз столкнулась с тем что у ребенка не получается звук С совершенно нет выдоха (дизартрия,звуки раннего онтогенеза есть, а С никак ) вы меня спасли, будем отрабатывать)
Здравствуйте! Когда начинаю выговаривать "р" моя нижняя челюсть выезжает вперёд,когда челюсть затягиваю звук получается плохо,надо качать язык!
Здравствуйте, ребенку девочке 5 лет. Смотря ваше видео уроки мы за 4 дня научились ставить язык и звук Р. Ребёнку очень интересно за вами повторять. Продолжаем удерживать звук Р 😊. Получается не очень но мы стараемся. Спасибо за вашу работу 🌹
Ольга Сахаровская - самая лучшая! Только благодаря Вам поставила "л" Ребёнку влёт! За 4 дня занятий по 1 часу, ребёнок первые и последние "л" в словах стал сам применять! Супер объясняете!
Спасибо большое!